北京开放大学_家庭教育学院

家庭教育指导师

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家庭教育指导师培训

时间:2020年09月21日 15:19    来源:     浏览:

家庭教育指导师(初级)培养目标

初步了解家庭教育的基本问题、掌握家庭教育指导的一般方法和技能,初步具备家长培训的能力

一般方法和技能,初步具备家长培训的能力。

模块一:更新家庭教育观念,做新时代好家长(理念篇5学时)

助孩子走向独立

家校协作的条件和策略

家庭和谐稳定是孩子健康成长的保证

新时代“三个注重”-家庭教育发展(上)

新时代“三个注重”-家庭教育发展(下)


模块二:培养孩子良好素质,让孩子赢在未来(内容篇8学时)

养成良好习惯,让孩子受益终身

不经历风雨难以见彩虹

鼓励合作交朋友

教子遵规平安成长

留守儿童心理健康

懵懂青春情

新时代家庭教育的十大问题(上)

新时代家庭教育的十大问题(下)


模块三:教子有方,轻松做家长(方法篇12学时)

爱孩子的方法

表扬和批评的艺术

好心态教育好孩子

自主性培养的方法

家有儿女初长成

做好安全教育,让孩子平安健康成长

倾听孩子的心声,满足孩子的心理需求

轻松做高中生家长

自闭症儿童的识别

学校如何开展家庭教育工作(上)

学校如何开展家庭教育工作(下)


模块四:家长培训教案的设计与实施(实践演练篇3学时)


模块五:家庭教育初级指导师考试认证(结业篇2学时)。



家庭教育指导师(中级)培养目标

具有较系统的家庭教育理论知识,能够熟练运用家庭教育方法和技术,有效解决家庭教育中的问题,具有有效指导家长开展家庭教育的能力。

模块一:理念篇20学时

我国家庭教育的现状与发展趋势(上)

我国家庭教育的现状与发展趋势(下)

家庭教育政策发展脉络

中国家庭教育发展史(上)

中国家庭教育发展史(下)

为孩子的健康成长提供心理营养(上)

为孩子的健康成长提供心理营养(下)

学会自我管理,提升孩子的核心素养(上)

学会自我管理,提升孩子的核心素养(下)

著名心理学效应在教育中的应用(上)

著名心理学效应在教育中的应用(下)

家庭中的生涯教育(上)

家庭中的生涯教育(下)

家庭教育核心理念

按照天性培养孩子

请给予孩子自由

如何撰写科研论文

家庭教育基本理论基础

特殊需要儿童的家庭教育-心理幼稚化的防治

特殊需要儿童的家庭教育-懦弱任性性格防治


模块二:方法篇20学时

沙盘游戏,助力家庭教育

焦点解决在家庭教育中的应用(上)

焦点解决在家庭教育中的应用(下)

家庭中人际关系冲突及解决

家校共育 尊重孩子的成长规律(上)

家校共育 尊重孩子的成长规律(下)

家庭中人际关系的维护(上)

家庭中人际关系的维护(下)

行为习惯培养方法(上)

行为习惯培养方法(下)

家庭文化建设(上)

家庭文化建设(下)

树立良好的家风(上)

树立良好的家风(下)

亲子活动方案的设计与组织实施

角色扮演技术在家庭教育中的应用

家庭教育问题诊断(上)

家庭教育问题诊断(中)

家庭教育问题诊断(下)


模块三:实践篇8学时

如何撰写家庭教育案例

成功家庭教育案例分享(1、2、3)

“旅行拍照”——家庭教育指导师的学习、反思、收获与设想


模块四:结业篇2学时

家庭教育中级指导师考试认证


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